Théâtre en immersion

La semaine 20 janvier, la compagnie BEGAT est venue présenter aux Jasmins la pièce de théâtre ASKIP. Cette pièce était itinérante. Dès le début, trois groupes ont été construits, composés à la fois d’élèves et de différents membres du personnel de l’établissement (agents, professeurs, assistants d’éducation). Chaque groupe devait suivre un objet, la pince, le marqueur et la pochette. Dans cette pièce, il y avait trois personnages, une collégienne, un professeur de Français et un agent de maintenance, tous ayant un problème familial. Tous s’interrogeant sur eux-mêmes…

L’adolescente prénommée Elisa, ne voyant plus son père, est très stressée; au collège, elle enchaîne les mots dans le carnet.

Le professeur de Français, M.Maran, essaye de relier les liens, perdus, qu’il avait autrefois avec sa fille. Il se questionne, se tourmente…

Quant à Bruno, l’agent de maintenance il repense à ses amours d’antan et à ses années collège. C’est le moment pour lui de partir à la retraite. Il se dit qu’il aurait dû avouer son amour à Pauline tant qu’il en était encore temps…

Ce fut l’occasion, pour les élèves, de découvrir de nouveaux lieux de l’établissement, comme l’atelier de Fred, le célèbre agent de maintenance des Jasmins, ou la salle des professeurs. Et ce fut l’occasion, pour tous ceux qui ont assisté à cette représentation, de se questionner, avec les personnages, sur les liens qui unissent les êtres humains, dans la sphère familiale et dans la sphère professionnelle. Et de s’interroger sur la retenue et l’expression des sentiments…

Avis du spectateur :

« Cette pièce nous a beaucoup plu, elle était émouvante mais aussi comique. La mise en scène était particulière, ce qui nous a énormément plu. Le fait de pouvoir bouger et de suivre des personnages tout au long de la pièce nous a permis d’être plus à l’écoute que lorsque nous sommes au théâtre ».

Alice Vizzari et Luc Gobin, pour le Club Journal

Le Livre du Monstre

Cette année (comme toutes les années depuis longtemps maintenant, grâce à Madame Vallier!), les élèves de 6ème des Jasmins ont commencé à écrire leur Livre du Monstre !

Ce livre sera constitué de quatre chapitres. Les élèves ont trois choix de monstres: ogre, sorcière ou dragon. Ils doivent décrire le monstre choisi, son lieu d’habitation, son animal fétiche et inventer une de ses potions magiques ! Ensuite, ils auront pour mission de créer un livre aussi effrayant et original que possible !

Les créations seront exposées à la Villa Saint Hilaire à partir du 9 avril 2020 et pendant toutes les vacances de Pâques !

Lilian Vizzari, pour le Club Journal

Nourrissement des abeilles au candi

Nous avons fait une courte visite, les quelques rayons de soleil ont permis d’ouvrir la ruche.Nous en avons profité pour retirer les lanières d’amitraze (médicaments contre le varroa destructor) et mis en place d’un pain de candi (le fondant qu’on retrouve sur le mille-feuille). Nous avons également noté le nombre d’abeilles rentrant (avec et sans pollen) et sortant afin de construire un tableau statistique. Cela nous a permis de voir qu’il y a plus d’une centaine d’abeilles qui rentre et sorte en 5 minutes de temps ce jour-là.

Un peu de fumée pour dire qu’on arrive

Elles sont là

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Le samedi 8 février, les élèves qui vont entrer au collège Les Jasmins en septembre 2020 pourront visiter le collège, accompagnés de leurs parents. Ce sera l’occasion pour les prochains élèves de découvrir le collège et de rencontrer les professeurs. Chaque équipe de professeurs montrera au public l’ensemble des projets réalisés. De quoi inciter les élèves à venir de bonne humeur au collège !

Venez nombreux !

Le Défi : Première mission pour les 6e2.

Création d’une carte des points de collecte des ampoules usagées

Cette année, toutes les classes de 6e sont engagés dans Le Défi.

Les élèves sont des « agents spéciaux recycleurs » qui doivent réaliser des missions pour comprendre pourquoi et comment recycler les ampoules afin d’organiser la collecte et le recyclage dans leurs familles.

Chaque mission réalisée fait gagner 1 point. Au bout de 1500 points, une mission part installer l’électricité dans un village qui n’a pas d’installations électriques.

Ce lundi, les 6e2 ont réalisé la mission Lumi’collect : ils ont recherché les différents points de collecte des ampoules dans la ville et ils ont créé une carte.

les 6e2 et la mission Lumi’collect

Marianne d’or

Actualité grassoise !

Comment bien commencer l’année 2020 ? La ville de Grasse a reçu en ce jeudi 9 janvier 2020 une Marianne d’or en matière d’écologie !

Une cérémonie s’est déroulée à la Villa Fragonard en présence Monsieur Alain Trampoglieri, un des inventeurs du prix, au cours de laquelle une Marianne d’or a été remise au maire de la ville de Grasse, Monsieur Jérôme Viaud. La Marianne d’or est une statuette qui représente l’excellence des municipalités de France et d’Outre-Mer. Elle a été attribuée à la ville de Grasse pour la féliciter de son implication dans l’écologie. En effet, la ville a choisi de privilégier l’agriculture florale et non la promotion immobilière. 70 hectares potentiellement constructibles ont été dédiés à l’agriculture!

Alice Vizzari et Luc Gobin, pour le Club Journal